市民革命と国民国家（アメリカ独立・フランス革命・ウィーン体制） ── 問題
基礎
- 次の出来事が起こった年はどれですか。 ドイツ帝国の成立 （ア 1871 年 イ 1776 年 ウ 1789 年 エ 1787 年）
- 次の人物の業績はどれですか。 カヴール （ア アメリカ独立宣言を起草（ロックの思想にもとづく） イ ジャコバン派の指導者として恐怖政治を行い、テルミドールの反動で処刑された ウ アメリカ独立戦争の総司令官、初代大統領 エ サルデーニャ王国の首相としてイタリア統一を進めた）
- フランス革命で「第三身分」とよばれた人々はどれですか。 （ア 聖職者 イ 貴族 ウ 国王の家族 エ 平民（農民・市民・商人など人口の約 98%））
- フランス革命の記念日になっている 7 月 14 日に起こった出来事はどれですか。 （ア バスティーユ牢獄の襲撃 イ 人権宣言の採択 ウ ナポレオンの皇帝即位 エ ルイ 16 世の処刑）
標準
- アメリカ独立革命について、1773 年に植民地の人々が東インド会社の茶を海に投げ捨てた事件はどれですか。 （ア ボストン茶会事件 イ バスティーユ牢獄襲撃 ウ ゲティスバーグの戦い エ レキシントンの戦い）
- フランス革命とナポレオンについて、ナポレオン法典（1804）の内容と意義はどれですか。 （ア 身分制を復活させた イ 法の前の平等・所有権・契約の自由を定め、各国の民法の手本になった（日本にも影響） ウ 国王の権力を定めた エ 奴隷制を強化した）
- ウィーン体制と国民国家の形成について、イタリア統一の中心になった王国はどれですか。 （ア ヴェネツィア共和国 イ サルデーニャ王国 ウ 教皇領 エ ナポリ王国）
- アメリカ独立宣言とフランス人権宣言に共通する考え方はどれですか。 （ア 国家は民族ごとにつくるべきだ イ 国王の権力は神から与えられる ウ 人は生まれながらに自由・平等で権利をもち、政府はその権利を守るために人民の同意でつくられる（社会契約説・人民主権） エ 労働者が政権を握るべきだ）
- ドイツ帝国憲法（1871）が明治憲法の手本になった理由はどれですか。 （ア 国民主権を徹底していたから イ 大統領制だったから ウ 議会はあるが皇帝の権限が強く、君主中心の近代国家をめざす日本の方針に合っていたから エ 憲法がなかったから）
発展
- 次の出来事を古い順に並べたものはどれですか。 独立宣言／パリ条約／合衆国憲法／ワシントン大統領就任 （ア 独立宣言 → パリ条約 → 合衆国憲法 → ワシントン大統領就任 イ ワシントン大統領就任 → 合衆国憲法 → パリ条約 → 独立宣言 ウ 独立宣言 → 合衆国憲法 → パリ条約 → ワシントン大統領就任 エ 合衆国憲法 → 独立宣言 → パリ条約 → ワシントン大統領就任）
- 19 世紀の「国民国家」の形成で学校教育が重視された理由はどれですか。 （ア 工場労働者の数を減らすため イ 貴族の子どもだけを教育するため ウ 外国語を普及させるため エ 方言や地域の違いを越えて標準語と共通の歴史を教え、「同じ国民」という意識をつくるため）
- ラテンアメリカ諸国の独立（1810〜20 年代）がウィーン体制のもとで成功した理由として適切なものはどれですか。 （ア ナポレオン戦争で本国スペインが混乱し、独立後の市場を望むイギリスとモンロー宣言のアメリカが干渉に反対したから イ スペインが自発的に植民地を手放したから ウ ウィーン会議が独立を認めたから エ フランスが軍を送って支援したから）
市民革命と国民国家（アメリカ独立・フランス革命・ウィーン体制） ── 解答
基礎
- ア 1871 年 答え：1871 年。
- エ サルデーニャ王国の首相としてイタリア統一を進めた 答え：サルデーニャ王国の首相としてイタリア統一を進めた。
- エ 平民（農民・市民・商人など人口の約 98%） 第一身分 ＝ 聖職者、第二身分 ＝ 貴族。この 2 つは免税特権をもっていた。
- ア バスティーユ牢獄の襲撃 1789 年 7 月 14 日。人権宣言は同年 8 月 26 日。
標準
- ア ボストン茶会事件 答え：ボストン茶会事件。
- イ 法の前の平等・所有権・契約の自由を定め、各国の民法の手本になった（日本にも影響） 答え：法の前の平等・所有権・契約の自由を定め、各国の民法の手本になった（日本にも影響）。
- イ サルデーニャ王国 答え：サルデーニャ王国。
- ウ 人は生まれながらに自由・平等で権利をもち、政府はその権利を守るために人民の同意でつくられる（社会契約説・人民主権） ロック・ルソーの啓蒙思想が両方の土台。日本国憲法の前文・13 条にもこの考えが流れこんでいる（kk-02）。
- ウ 議会はあるが皇帝の権限が強く、君主中心の近代国家をめざす日本の方針に合っていたから 伊藤博文はウィーンとベルリンで憲法を学んだ（ht-04）。
発展
- ア 独立宣言 → パリ条約 → 合衆国憲法 → ワシントン大統領就任 答え：独立宣言 → パリ条約 → 合衆国憲法 → ワシントン大統領就任。フランス革命：1789.5 三部会 → 7 月 バスティーユ → 8 月 人権宣言 → 1792 共和政 → 1793 処刑。アメリカ：1776 → 1783 → 1787 → 1789。イタリア 1861 → 奴隷解放 1863 → 普墺 1866 → ドイツ 1871。
- エ 方言や地域の違いを越えて標準語と共通の歴史を教え、「同じ国民」という意識をつくるため フランスの義務教育（1880 年代）、日本の学制（1872）・教育勅語（1890）も同じ役割。
- ア ナポレオン戦争で本国スペインが混乱し、独立後の市場を望むイギリスとモンロー宣言のアメリカが干渉に反対したから 独立後も大土地所有とモノカルチャー経済が残り、経済的にはイギリス・アメリカに従属した。
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